Shon,+Staci+Jang

中华成 照片：

中华成见面的人： media type="file" key="My Song 7.m4a" width="300" height="50"

小明病了video project: Staci Shon, Jenny Choe, Kyu Park, Jason Kim media type="youtube" key="qvwOPeRAkS8" height="385" width="640"

대화가 필요해 考试 media type="file" key="2010／05／18.m4a" width="300" height="50"

通知 《Brighton 海边的记忆》 大家好！这个星期，从4月22号到23号，我们学校话剧班开幕他们的第二次话剧：《Brighton 海边的记忆》. 下午开演6点在韩国国际学校，礼堂. 一张票是5000元. 希望全校师生都来看. 韩国国际学校话剧班的学生

通知

Subject. + Verb + (adj / preposition / verb etc) + object ( positive) 1. 他考好了AP考试. 2. 晚上我们去商场买着了水果. 3. 我看完这本诗. 4. 妈妈做完饭，去吃吧. 5. 今天我上学去早了. Subject + 没 + verb + (adj / prep / verb ect ) + object ( negative) 1. 他没考好AP因为三天前她手术了. 2. 我们去商场没买着水果. 3. 你不看完这本诗，别睡觉. 4. 妈妈没做饭，她忘记了. 我们要出去吃饭. 5. 今天我上学没去早.

哪儿／什么／谁／什么时候／几／怎么 哪儿 1. Ap 考试以后我想去哪儿. 2. 他哪儿都不舒服. 什么 1. 减肥的时候我想吃什么. 2. 我可以吃什么. 谁 1. 谁不知道不上学的日. 2. 谁想来学校呢. 什么时候 1. 你什么时候休息呢. 2. 你什么时候做完作业. 几 1. 我喜欢几个够种类. 2. 我有几个电脑. 怎么 1. － 2.  他怎么知道我的生日.

Oral Test media type="file" key="20100429.m4a" width="300" height="50"

写纸片： Piaozhixuan， zhixuan，你好啊. 你身体好了吗？医院怎么拉？ 今天来看你一会儿. 可是，你在哪儿阿？ 我有很多告诉你. 下星期，在学校我们有很大得考试. 别担心. 老师说你可以考考试你回来的日. 原来我要给你（看白桌子上的）作业和所以，我笔记得本. 看后，你有问题给我大电话. 倘能我可以帮你. 我和别的朋友门想你. 快出院吧！好了吗？

想你. 孙高恩 Revised: 留言 Piaozhixuan，朴祉炫 zhixuan，你好啊. 你身体好了吗？医院的生活怎么样？ 今天来看你一会儿. 可是，你在哪儿阿？ 我有很多事告诉你. 下星期，在学校我们有很重要的考试. 别担心. 老师说你回来上学的时候可以补考. 原来我要给你作业， 我放在桌子上了，还有我上课做的笔记. 看后，你有问题给我打电话. 如果需要我帮你，请告诉我. 我和别的朋友们都很想你. 快出院吧！好了吗？

想你. 孙高恩

= = =Oral Test #1=

=Evaluation= Before I even start about what I learned in Chinese class, I want to point out myself six months ago. Six months ago, I was back from China all ready to go. And I walk into Jin Lao Shi’s class. And since then, I learned to cooperate and interact with one another. The one thing I do like the most from the chart is “9. I helped resolve conflict / disagreement.” Not only it is quite fun to have disagreements with each other, since it makes the topic more interesting, I think it is like the beauty of working with each other. We always run in to conflicts wherever we are. In school, at home etc... But since we are human beings and since we arn’t perfect, that is how it just makes life interesting. If, we didn’t have any conflicts, oh dear, it is going to be boring. Yes, we would like less conflicts, yes we would like to be stress free, but the beauty is, the trust and the respect (or connection) people feel after or during the conflicts are quite cool and interesting. (It’s like solving the crossword puzzles on newspapers.)

= = =Asking Directions Recording (Getting Lost packet Follow-up Activities) 11/15/2009= Partner: Jenny Park

=每天报道=

《韩国日报》报道，最近的时候在韩国， 患新型流感的人上升. 韩国疾病管理本部劝，如一个人被感染的话，周围的所有人也会被感染. 所以 在人群密集的场所戴口罩和一定要注意. COMMENT:짝짝짝짝짝짝^^^^
 * 10／30／2009**

我迷路的经验 我很小很小的时候，我有一次迷路的经验. 在1997年三3月（那时侯，我是5岁的）我平生第一次去幼儿园. 那时侯我的两个妹妹是2和1岁. 所以我一定坐幼 儿 园车去幼儿园和回家. 那时侯我觉得幼儿园的生活没有意思. 但是幼儿园结束的时候，我觉得幼儿园不错啊！在回家的时候，友好的老师叫我 们；“请，小孩子们看看我. 现在你们要回家. 回家的时候坐车的人，请举手. ”因为我突然忆起了妈妈的劝我块举手. 她说：“高恩，我不可能迎接你. 妈妈要照 顾 你两个妹妹. 所以你回家的时候坐车吧！” 但是我忘我要坐的车号码. 那时侯有三种车：A，B和C. “某车某车？我忘了！” 所以我不加思索我坐A车. 以后我等等. 因为那时侯我很累，坐车一点儿时间后我睡了觉. 很长时间以后，谁叫我的名字，“高恩. 高恩. ”不知道那时侯的情况， 我回答，“妈 妈，5分钟以后再试试. ”可是她继续叫我的名字. 耍脾气，我起床. 但是我看着的人不是我妈妈；是幼儿园友好的老师. 我问她：“我在哪儿？” 哪天我坐错的车；结果友好的老师开车把我送回了家. 我回家的时间是下午5点. 至今，我不喜欢坐幼儿园还是学校的车. 但是，这事教我：“如果你有不知道的事，问别的人. ” = =

=每天报道=

《东亚日报》报道，青少年环境媒介中毒专机关昨天的时候，首尔和京畿道学生对象进行青少年环境媒介中毒及网络空间犯罪关联 调查结果： 韩国男生的因特网中毒和女生的手机中毒 严重的.
 * 10／29／2009**

=每天报道=

《韩鲜日报》报道，韩国国际警察厅逮到了2005年片段命案的嫌疑犯. 警察厅指明嫌疑犯是受害人的丈夫. 他陈述在2005年5月3日，他和他的妻子复婚以后，吵架了. 这时候恼怒的丈夫杀害了妻子.
 * 10／28／2009**

=用“多”问题：= 1. “你有多少本？” 2. “明洞离这儿有多么远？” 3. “那个东西多少钱？” 4. “你一天学多长时间的汉语？” 5. “你妹妹多大了？” 6. “首尔的世宗大王铜像有多高？” 7. “这个牛肉是一共十多吗？” 8. “坐车的人多吗？” 9. “你们完卖100多张票？” 10. “为什么今年比去年病人多？”

=每天报道= 《e-daily日报》报道，平素健康的26岁女人，新流感感染以后死亡了. 她由于新流感，也脑炎发生了. 这内容根据，在韩国现在新流感关联的死者是一共28个人.
 * 10／27／2009**

Comment:Nice voice, but need to practice more fluently before record next time^^ (谢谢！知道了，下次 我很多练习读课文以后录音！)

谢谢你的关心. 谢谢机看. 谢谢你的关照. 谢谢你教很多的东西. 反正谢谢你. Thank You I'm forever in your debt You have my eternal gratitude I owe you one I love you

2009年 09月 16日
=读“爸爸和妈妈的信” （recording）=

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